我们终于再次与应岐老师见面了。
刚开始却又再遇到分别，有种难离难舍的感情。我非常喜欢应岐老师的课，欣赏老师上课时的幽默风趣和大气的谈吐。
这节课显得很神圣。
因为是最后一次在应岐老师的课上展示自己的成果了。
大家都很在最后一节课给老师留下最好的印象，最后的作业，每个人都完成的非常认真。
崔顺伟同学显得特别激动。
大师在做评语
生活品114班 班长李雅静在总结
新学期第一次作业是素描设计二：质感的转变，光滑物体变粗糙物体。从上学期的软硬物体的转变到光滑变粗糙物体的转变中。我的想法和完成作业的途径发生了重大的改变。从一开始的马虎应付变成了主动学习，从网络上和平时所接触到的物体中获取灵感。
由于这次是最后一次见到应岐老师的机会了，我很认真地完成了光滑物体到粗糙物体的转变作业，可以说是大一以来我最认真的一次了。
光滑变粗糙物体绘画的过程中，我突破了以往的心理，完成了我很想尝试的风格，在看网络上图片的时候发觉密集的物体虽然带给我心里毛毛的感觉，但是却很有意思。于是我开始尝试。同学进来我宿舍时看到这图片，大家都说很恐怖，很恶心，难以接受。我渐渐发觉我克服了密集恐惧症，甚至用来当壁纸了。每一颗颗粒我都很仔细去画，16开一张的素描我竟然画了2、3天。以前我从来不会这样。对我来说这是一个令自己也惊讶的奇迹。
第二个作业是粗糙变光滑，
每次上课，同学们都争先恐后地展示自己的画，发表自己的感想。看着别人的设计，我会感叹别人丰富的构思，他们也许花了很多时日，才想出各种各样的设计，“坚持”二字，是非常的重要。大学生活应该是丰富多彩的，度设计的我们头脑也需要运转飞快，我们很需要这些机会让我们的意识得到肆意的发挥，尽情地享受这份自由，充满激情，就是当下我们应该做的！
最后，衷心地感谢应岐老师教给我们丰富的知识！
设计素描，是大学以来最有创意的课程，我们上的是应歧老师的课应岐老师给我的第一印象是随和、平稳、艺术。他留给我影响最深的一句话是：“从现在开始，你们就应该用铅笔把画面画的精致细腻一点，用设计师的眼光欣赏作品，用设计师的眼光考虑事情，要有设计师的灵感触觉……”
我们的作品,表现的一次比一次认真、丰富，讲解时，我们越来越沉稳淡定。
有时候，看着别人的设计，我会很惊羡，感叹别人为何会有如此多的构思，他们也许花了很多时日，才想出各种各样的设计；也许他们想象力丰富，运用智慧创造灵感，敢于表现自我，超乎平凡……但我认为，“坚持”二字，是非常的重要。
应歧老师说：“画成什么样不是最重要，思想和态度才是最重要的。”过去，我们常因课程或各种事情蒙蔽了我们的想象力，埋没了我们的创意，是我们遗憾地错过了很多构思，但是现在我们既然有这样的机会，就应该训练自己的头脑，发挥我们的创意，“用手来思考”，要会想、会画、会说。让我们的自由意识得到发挥，我们应该尽情地享受这份自由，应充满激情，而不是赶作业的压抑，在每完成一幅作品后，我都会有一种满足感，我们都有上台演讲的机会，从同学们的讲话中，我听出了勇气，听出了淡定，听出了自圆其说的能力，和他们充满感情的作品背景。我认为，没有感情的设计永远是死物，每一份作品都有它与生俱来的灵感故事，而不是死一般的寂静。只有有创意、有生命的设计，才最能打动人的心，永葆不灭的魅力。
短短的几次课堂上，我受益匪浅，从同学们的演讲中吸取到了各种有用的信息，也大大加深了我对艺术、对科技、对创新的触觉，从高考那种规规矩矩绘画的常态转变成随心所欲的创作。
感谢应岐老师为我们搭建了一个互相交流和展现自我的平台，朋友式的亲切交谈时大家都非常愉快。今天，应岐老师的课程结束了，我不舍，但是我们与老师之间的这份友谊是永不散席的。应岐老师不仅是以为老师，他是一位艺术家，无论是谈吐还是性格，给我们的感觉都是很大气的，同时他又很亲切，是我们亲爱的好朋友。日后我们还能在网络或广州校区进行交流，让老师看到我们思维的拓展和精神上对艺术的追求，人生不断进步。
应岐老师在耐心地签名
应岐老师，我们广州见~！
生活品113、114<敬上>
2012.4.1
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